7月1日至6日，丹东市各小学顺利完成线上学业质量监测工作。在本学期的质量检测中，丹东市教育局采取“一校一策”，针对不同学段采取相应评价方式：即一、二年级不进行任何形式测试；三至五年级结合学科实际，采取灵活多样的形式进行学科素养监测；六年级结业质量监测由区统筹规划并实行。

振兴区教育局严格规范学业质量监测内容，合理控制难度，要求各校的命题注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现“五育并举”素质教育导向。振兴区教育局还要求各校在各学年、各学科质量分析的基础上，依据本校的总体情况，撰写学校质量分析，要将各校期末考试成绩汇总表与学校质量分析上交到区教师进修学校。同时，各校要以学年组、学科组召开质量分析会，及时认真分析考试中存在的问题，总结本学期线上教学的实施效果，为今后改进方式提出建议，促进学科教学质量有效提升。

元宝区教育局在考试前多次召开会议探讨线上学业质量监测方案，调研每一位学生家里是否有打印机，进行线上学业质量监测时使用手机还是电脑，试卷和答题卡设计怎样的格式和版本便于学生答题，考场监考如何安排等多个问题，做好应对措施，确保这项工作顺利进行。为了适用于每一位学生，设计了PDF和word两种格式试卷，每一种格式试卷同时设计了手机和电脑两种版本。进修学校教研部门召开腾讯会议进行监测流程部署及要求，各校根据实际多次进行模拟练习，以充分准备，确保监测规范。元宝区教育局还召开专题培训，建立答疑工作群，随时解答线上监测可能遇到的问题，确保线上监测质量。

6月30日，振安区10所小学、31个六年毕业班分别以班级为单位设置“腾讯”考场，共有818名学生参加了这次由振安区教育局和教师进修学校统一组织的线上结业质量监测。全区各小学的学校领导深入一线，具体安排部署，班主任老师精心组织培训，严格按照结业质量监测流程时行认真进行监考，确保每个学生都按时、顺利地完成了小学阶段的学业质量监测。区教育局的领导和区教师进修学校的教研员对结业质量监测进行了全面巡查。

线上学业质量监测不仅对一段时间以来线上教学工作做了验收和反馈，也总结出线上学业质量监测的经验，对今后的线上教学工作具有非常重要的意义。